«ردیا صدرنوری» از "آهنگسازان و نوازندگان پیانوی کشورمان" در تازهترین فعالیت موسیقاییاش کنسرت تک نوازی پیانوی ایرانی خود را با نام «مثنوی» در تالار «خانه انجمنها - Maison des associations» شهر رِن کشور فرانسه برگزار شد.
به نقل از ستاد خبری سیوهفتمین جشنواره موسیقی فجر، جدول برنامههای این رویداد با ۶۹ اجرای صحنهای در بخشهای موسیقی دستگاهی، نواحی، کلاسیک، بینالملل، ارکسترال، پاپ، تلفیقی و بانوان منتشر شد.
«احمد میرمعصومی» "آهنگساز" موفق به دریافت دو مدال نقره در بخش آهنگسازی از جایزه جهانی موسیقی سال ۲۰۲۲ شد.
«علی اکبر شکارچی» "نوازنده و پژوهشگر موسیقی ایرانی" در گفتگو خود درباره فعالیت چندین ساله خانه موسیقی و مناقشات و اختلافاتی که طی هفتههای اخیر بین منتقدان و مدیریت این مجموعه صنفی صورت گرفته، توضیح داد: آنچه میخواهم اشاره کنم مصداق بارز این بیت از فردوسی بزرگ است که:«ستیزه به جایی رساند سخن / که ویران کند دودمان کهن» چنان که اگر این انتقادات هماهنگ، بخواهد با این ادبیات و حاشیههایش ادامه پیدا کند به طور حتم نمیتوان دورنمای زیبایی را برای موسیقی این سرزمین تصور کرد. شرایطی که من را بر آن داشت پس از مدتها دوری از رسانهها درباره آنچه در این روزها به عنوان اختلاف و انتقاد یاد میشود به طرح دغدغههایم بپردازم. چرا که معتقدم اتفاقات این چند ماه اخیر دربرگیرنده شرایط نگرانکنندهای است که میبایست هرچه زودتر به اتمام برسد.
«سی و هفتمین جشنواره موسیقی فجر» "یونس شکرخواه"، "امیرعبدالرضا سپنجی"، "آروین صداقت کیش"، "سیدعلیرضا میرعلینقی"، "مریم قره سو"، "ویدا همراز"، "نرگس ذاکرجعفری" و"ایلناز رهبر"، به عنوان اعضای هیئت داوران سومین دوره جایزه «موسیقی و رسانه» در بخش جنبی سی و هفتمین جشنواره موسیقی فجر به دبیری سعید میرمحمدصادق معرفی شدند.
از جمله چالشهایی که هنرجویان موسیقی با آن روبهرو هستند. وجود مربیان بدون مدرک معتبر در آموزشگاهها و نیز کلاسهای خصوصی است که این مربیان در آن اقدام به تدریس موسیقی میکنند. این روند علاوه بر هزینه زیادی که بر دوش هنرجویان و خانوادههای آنان تحمیل کرده. تبعات اجتماعی، فرهنگی را نیز به وجود آورده که زیبنده شهری در تراز شیراز بهعنوان سومین حرم اهلبیت (ع) نیست.
«سامان احتشامی» از همکاری خود با «سام جلائی» خبر داد که قرار است به زودی اثر جدید آنها با عنوان «غزال» منتشر شود.
مدرسه موسیقی «نادر مشایخی» آهنگساز و رهبر ارکستر آغاز به کار کرد. این مدرسه در نظر دارد صرفنظر از کپی متدهای غربی در آموزش موسیقی، با توجه به مختصات فرهنگی ایران، نحوه جدیدی از تعلیمِ موسیقی که تمرکزش بر «چگونه آموختن» به جای «چه چیزی آموختن» است را در دستور کار قرار دهد.